重塑教育的未來已不再是一個遙不可及的憧憬。隨著沉浸式虛擬現(xiàn)實技術的穩(wěn)步滲透至教育領域，特別是其在STEM（科學、技術、工程和數(shù)學）課程中的深度整合，這一美好愿景正穩(wěn)步邁向現(xiàn)實。

　　PICO攜手Prisms及其創(chuàng)新平臺，正借助VR技術的力量，對數(shù)學與科學教育進行一場革命性的變革。通過PICO頭顯設備，學生們如今得以沉浸于一種前所未有的交互式、直觀且極具吸引力的學習環(huán)境中，深入探索STEM領域的復雜概念。

　　Prisms開創(chuàng)性地構建了一個以虛擬現(xiàn)實為核心的教學模式，為K-12階段的STEM教育提供了一個獨一無二的空間學習平臺。利用VR技術，該公司致力于讓學生們能夠以直觀的方式輕松掌握復雜概念，同時保持高度的學習專注度，從而顯著提升他們的理解力與記憶力。

　　Prisms團隊深刻指出：“當前，美國有近70%的八年級學生在數(shù)學方面尚未達到精通水平，這往往源于他們在傳統(tǒng)數(shù)學課堂中難以找到學習的意義與關聯(lián)。這種對數(shù)學學科的恐懼與冷漠情緒，往往伴隨著學生們進入大學，甚至對其一生都產生深遠的影響。而我創(chuàng)立Prisms的初衷，正是為了打破這一僵局，徹底改變這一現(xiàn)狀�！�

　　通過與PICO的緊密合作，Prisms充分展現(xiàn)了VR技術在教育領域中的廣闊應用前景與顯著成效。他們強調指出：“相關研究表明，普通學生通常只能記住所看到內容的30%、所聽到內容的20%，而親身經(jīng)歷的內容則能記住高達90%。Prisms通過提供完全沉浸式的VR學習體驗，有效排除了學習過程中的干擾因素，充分激發(fā)了學生們的好奇心與求知欲，促使他們更加深入地投入到學習中去�！�