一校之重，莫過于歲月中積淀的歷史；一校之美，最美在于精神文化的傳承。而能體現(xiàn)學(xué)校的重和美，自然就是新生入學(xué)必看的校史館。它是學(xué)校蘊含文化力的地方，是學(xué)校發(fā)展歷程的縮影，更是學(xué)校傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的表現(xiàn)，校史館設(shè)計在注重傳承歷史的同時，更要注重創(chuàng)新，要與時俱進、要富有特色，才能將一所學(xué)校的歷史發(fā)展生動的展現(xiàn)在參展者面前。

　　校史館的建設(shè)，需要充分展示學(xué)校的歷史文化底蘊，促進學(xué)校的傳承，發(fā)揚優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，形成具備學(xué)校特色的辦學(xué)宗旨。現(xiàn)代化的校史館，不僅要緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，更要與當前教育發(fā)展相銜接，按照“特色鮮明、亮點突出”的原則，承務(wù)本求實的理念，力求以樸實的材料、素雅的色彩和簡約的線條設(shè)計，采取“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”相結(jié)合的模式，打破傳統(tǒng)單一枯燥的展陳方式，結(jié)合采用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)的展示方式，使展示內(nèi)容更加新穎、靈活，將簡單呆板的圖文展示變成生動的故事講述，有效的凸顯出學(xué)校的精神，不僅可以激發(fā)大家的情感，引起共鳴，同時還能發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)及歷史文化。

　　校史館設(shè)計要素

　　美觀實用：通常校史館的設(shè)計會在營造美觀、時尚、和諧的展示空間基礎(chǔ)上，爭取布展面積和展示空間的最大化，同時會突出學(xué)校的文化特色和精神。

　　傳古承今：校史館可以說是學(xué)校最寶貴的歷史檔案，它承載著學(xué)校發(fā)展過程中教學(xué)、育人、科研、社會服務(wù)等諸多方面的成績，形成了有價值的文字、圖表、聲像等；將歷史、人文的魅力融入功能建筑環(huán)境內(nèi)，創(chuàng)造一個再現(xiàn)校史，突出現(xiàn)代成就的新人文環(huán)境。

　　以深圳大學(xué)校史館為例，它在外觀造型上的建設(shè)是以藍色、白色、荔枝紅為主題色，彰顯出深圳大學(xué)的“荔園”文化特色；它在展示內(nèi)容上以縱橫交錯的時間為軸，以辦學(xué)精神為主線，通過開篇“發(fā)展沿革”作為主題完整呈現(xiàn)深圳大學(xué)的創(chuàng)辦發(fā)展歷程，進而通過“人才培養(yǎng)”、“科學(xué)研究”、“學(xué)科建設(shè)”、“師資隊伍”、“黨的建設(shè)”、“校園文化”、“國際合作”、“辦學(xué)條件”、“校友風(fēng)采”、“發(fā)展展望”十個主題展區(qū)從不同角度展示深圳大學(xué)的辦學(xué)成果，將展示空間合理且最大化；結(jié)合科技設(shè)備和圖片實物的陳列展示，向參展者生動展現(xiàn)學(xué)校的成長足跡。

　　環(huán)保和諧：校史館是對新生進行思想政治教育的最佳場所，是教書育人的重要活動資源，更是學(xué)校本身的歷史傳承，所以在布展裝飾材料上更注重環(huán)保品質(zhì)，采用環(huán)保達標產(chǎn)品，充分利用裝飾展品協(xié)調(diào)室內(nèi)環(huán)境，突出展示空間的和諧布展環(huán)境。

　　面向未來：校史館設(shè)計獨具前瞻性，用發(fā)展的眼光來闡述學(xué)校歷史的滄桑，與時俱進，成為學(xué)校德育、人文及爰國爰校的教育基地。

　　千語菱所設(shè)計的泉州老年大學(xué)校史館即是圍繞學(xué)院校訓(xùn)精神和歷史、展示、宣傳、交流、育人的功能要求，以學(xué)院發(fā)展歷程為線索，以學(xué)院輝煌發(fā)展成就為重點，將學(xué)院發(fā)展過程中的重大事件、重要人物作為內(nèi)容一一展現(xiàn)在參展者面前。

　　在布展材料上，充分考慮到裝飾材料的硬環(huán)境與展示內(nèi)容的軟環(huán)境之間的匹配度。在展館樓層之間、展區(qū)之間的過渡方面，采用國際化的色彩識別系統(tǒng)全方位統(tǒng)籌，進一步提升校史館品位。

　　校史館多媒體運用

　　要讓參展者了解學(xué)校的發(fā)展歷程和成果，且又要有參與感，那么就要結(jié)合多媒體設(shè)備與之進行互動，例如運用觸控導(dǎo)覽系統(tǒng)、智能中控系統(tǒng)、電子翻書展示系統(tǒng)等多媒體設(shè)備與參展者產(chǎn)生交互，讓其遨游在校史文化，感受學(xué)校風(fēng)采。譬如可以在展館的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷部分，采用移動滑軌展示學(xué)校從建立到現(xiàn)在的每年大事跡，且設(shè)計了人機交互，使得展陳內(nèi)容不再單一呆板，體現(xiàn)學(xué)校本身文化精神。

　　學(xué)校豐富的底蘊源自時間的積淀，歲月將校園風(fēng)采打磨的更加耀眼。隨著時代不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的校史館以展現(xiàn)學(xué)校人文特色風(fēng)貌為出發(fā)點，采用現(xiàn)代設(shè)計理念，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特點和歷史內(nèi)容，將校史館建設(shè)成為一座開放、包容、自由、實用的代表性設(shè)施。雖說校史館整體空間有局限性，但將通俗易懂的傳統(tǒng)陳列方式與互動多媒體手段進行結(jié)合，把學(xué)校的發(fā)展史展現(xiàn)出來，讓文化與科技激烈碰撞，將普通的校史陳列變成會講故事的體驗展館，起到培育人才的作用，展現(xiàn)校史館的真正價值。