12月6日下午，學校黨委書記周陽光，副校長米瑪 、鞠明兵、吳正國一行到實驗教學中心檢查指導。重點對實驗教學中心安全規(guī)范化管理工作、新建成的虛擬仿真實訓室進行檢查了解，并提出了殷切希望。

　　周陽光一行首先實驗室通風設施、洗眼設施、安全警示標語、消防設施、危險源提示牌、大型儀器狀態(tài)標識改造升級等情況進行檢查指導，并就進一步加強實驗室防火、防爆、防爆安全管理提出了要求。隨后對今年新建成的藏醫(yī)臨床虛擬仿真實訓室、藏醫(yī)人體學虛擬仿真實訓室和藥物分析實驗室進行參觀檢查。

　　在藏醫(yī)臨床虛擬仿真實訓室了解各類設備、儀器配備和運行情況進行深入了解，觀看臨床思維綜合訓練系統(tǒng)、臨床穿刺仿真訓練平臺中醫(yī)經(jīng)絡腧穴解剖教學平臺、脈象儀、3D重建解剖影像及手術(shù)計劃訓練系統(tǒng)等儀器系統(tǒng)操作演示。體驗學校實驗教學中心自主開發(fā)的“藏醫(yī)人體學虛擬仿真”操作平臺（VR教學），書記一行帶上VR身臨其境的感受了“藏醫(yī)人體學虛擬仿真”的教學過程。還到藥物分析實驗室，藏醫(yī)藥基礎教育部重點實驗室的平臺建設和開放運行工作，發(fā)揮實驗室功能進行了解。

　　實驗教學中心主任頓珠次仁全程進行介紹。重點實驗室實驗室建設運行情況、安全管理措施、新建實驗室的建設情況 、功能發(fā)揮、下一步打算等進行了介紹。他說虛擬仿真實驗教學項目結(jié)合我校藏醫(yī)人體學的學科特點，依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡通訊等技術(shù)，克服藏醫(yī)人體解剖高�；驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，提供可靠、安全和經(jīng)濟的實驗教學平臺，豐富完善學生的實訓教學平臺，提升實踐教學能力，有效提升學生臨床實踐操作能力，為培養(yǎng)政治合格、業(yè)務精湛的藏醫(yī)藥專業(yè)人才創(chuàng)造條件。

　　周陽光書記一行對實驗室安全規(guī)范化管理工作、藏醫(yī)傳統(tǒng)虛擬仿真實訓教學平臺的建設、現(xiàn)代藥學藥物分析實驗室建設等工作給予了充分肯定。提出了殷切的希望和要求，希望實驗教學中心借助最新的各類實驗實訓教學平臺的建設工作，傳承精華，首創(chuàng)創(chuàng)新，不斷凝練“藏醫(yī)人體學虛擬仿真”操作平臺（VR教學）的教學成果，不忘為黨育人、為國育才的初心使命，敢于負責，勇于擔當，與時俱進，深研細究，不斷推動藏醫(yī)藥教學方式方法的改革發(fā)展，進一步開展如藏醫(yī)放血療法等實訓設備的開放工作，開展國家級虛擬仿真實驗教學項目的認定工作，服務學校教學、科研工作，提升實踐育人能力，讓傳統(tǒng)藏醫(yī)藥在現(xiàn)代科技的加持下發(fā)揮出持續(xù)的最大的光芒，為提升藏醫(yī)藥學影響力、走出國門、走向世界發(fā)揮更大作用。

　　據(jù)了解，我校實驗教學中心虛擬仿真實訓室建設完成并投入使用，對提高我校實驗教學能力，提升科研水平，豐富實踐教學課程，提升學生實踐技能具有重要意義。新建實訓室依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡通訊等技術(shù)，“以虛補實”的方法，進一步加強學生的實訓教學平臺建設，由臨床醫(yī)學虛擬仿真實訓室和藏醫(yī)人體學虛擬仿真實訓室構(gòu)成。臨床醫(yī)學虛擬仿真實訓室由臨床思維綜合訓練系統(tǒng)、臨床穿刺仿真訓練平臺中醫(yī)經(jīng)絡腧穴解剖教學平臺、脈象儀、3D重建解剖影像及手術(shù)計劃訓練系統(tǒng)等儀器操作系統(tǒng)構(gòu)成，能直觀對人體解剖學、脈象等進行觀察和體驗，并能模擬多種疾病的診斷和治療，能極大方便師生教學和掌握，提升學生臨床技能，有效解決我校藏醫(yī)臨床實踐教學平臺相對薄弱問題。藏醫(yī)人體學虛擬仿真實訓室基于VR虛擬仿真技術(shù)，自主開發(fā)“藏醫(yī)人體學虛擬仿真”操作平臺（VR教學），結(jié)合我校的藏醫(yī)人體學的學科特點，能全面、立體、直觀對藏醫(yī)人體解剖進行觀察了解，提供可靠、安全和經(jīng)濟的實驗教學平臺，傳承精華，推動藏醫(yī)藥教學創(chuàng)新化發(fā)展。