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模擬經(jīng)營電子沙盤

★有正規(guī)出版社出版的電子沙盤教材，必須與模擬經(jīng)營物理沙盤同一品牌，結(jié)合教學使用。
（1）電子沙盤系統(tǒng)全真模擬企業(yè)經(jīng)營過程，感受市場競爭氛圍，集成選單、多市場同選、競拍、組間交易等多種市場方式。
（2）★自由設(shè)置市場訂單和經(jīng)營規(guī)則，自由設(shè)置規(guī)則和訂單，配置單獨的
訂單工具和規(guī)則工具, 只要將生成的文件置于任意目錄下并導入即可使用，便于全國的老師及學生交流規(guī)則和訂單。
（3）更友好的界面設(shè)置，更強的互動體驗，操作簡易直觀。
（4）★系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計，內(nèi)置信息發(fā)布功能，可以支持2-80個隊同時進行企業(yè)經(jīng)營模擬訓練及比賽。即能支持一個學校運用一臺服務(wù)器即可實現(xiàn)幾百人同時上課及比賽。
（5）經(jīng)營活動全程監(jiān)控，完整的經(jīng)營數(shù)據(jù)分析，財務(wù)報表自動核對，經(jīng)營數(shù)據(jù)EXCEL格式導出，使教學管理更輕松。
（6）與企業(yè)經(jīng)營管理沙盤（物理沙盤）兼容，用于教學、競賽更具優(yōu)勢。
（7）教師可以自行設(shè)置本教學班編碼規(guī)教則，以區(qū)分不同班級。
（8）授課教師可以對本教學班的數(shù)據(jù)進行隨時備份及恢復，數(shù)據(jù)可以保留并隨時調(diào)用及分析。
電子沙盤系統(tǒng)課程還具有以下特點：
1、生動有趣
管理課程一般都以理論+案例為主，比較枯燥而且很難把這些理論迅速掌握并應(yīng)用到實際工作中。而通過模擬沙盤進行培訓增強了娛樂性，使枯燥的課程變得生動有趣。通過游戲進行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓他們有學習的動機——獲勝！
2、體驗實戰(zhàn)
學生通過“做”來“學”。參與者以切實的方式體會深奧的商業(yè)思想——他們看到并觸摸到商業(yè)運作的方式。體驗式學習使參與者學會收集信息并在將來應(yīng)用于實踐。
3、團隊合作
由于沙盤教學是一種互動的模擬,所以當參與者對游戲過程中產(chǎn)生的不同觀點進行分析時，需要不停地進行對話。除了學習商業(yè)規(guī)則和財務(wù)語言外，參與者增強了他們的溝通技能，并學會了如何以團隊的方式工作。
4、看得見，摸得著
剝開經(jīng)營理念的復雜外表，直探經(jīng)營本質(zhì)。企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復雜，抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學員體驗、學習。完整生動的視覺感受將極為有效地激發(fā)學員的學習興趣，增強學習的能力。在課程結(jié)束時，學員們對所經(jīng)歷成功與失敗會記憶更深，對企業(yè)運營的流程更容理解。
一、系統(tǒng)管理員端：
此板塊功能主要包含：
1、建立教學班：學校可以根據(jù)不同教學需求建立不同的教學班。
2、教師管理：可增加并修改授課教師信息。
3、權(quán)限管理：可對已經(jīng)添加的教師賦予相應(yīng)教學班的授課權(quán)限，一個老師可以對應(yīng)多個教學班，一個教學班也可以對應(yīng)多個教師。
4、數(shù)據(jù)備份：可設(shè)置備份參數(shù)并進行隨時備份及數(shù)據(jù)恢復。
二、教師管理端：
教師端登陸后首先確定本教學班的班級人數(shù)，確定團隊數(shù)量，并制定團隊編號規(guī)則。然后對教學規(guī)則、教學訂單進行選擇并初始化。
進入教師端后，教師主要功能包括:
1、選單管理：組織參訓學生選擇訂單，參訓學生在全部投入廣告后開始參與選單環(huán)節(jié)：各隊按照廣告多少排定的順序，依次選單，但每次只能選一張訂單。當所有隊都選完一輪后，若再有訂單，有二次選單機會各隊進行第二輪選單。依此類推，直到所有訂單被選完或所有隊退出選單為止。
2、競單管理：對競單的年份及數(shù)量進行管理。
3、組間交易：教師對不同參訓組之間的交易進行記錄并完成交易。
4、排行榜單：可以選擇每年的運行結(jié)果進行排序并公布結(jié)果。
5、公共信息：可以查詢所有訓練隊伍的報表并公布。
6、訂單詳情：可以查詢所有參訓隊伍每年所爭取的訂單情況。
7、系統(tǒng)參數(shù)：可以查詢系統(tǒng)設(shè)置的教學規(guī)則及相應(yīng)參數(shù)
8、教學班備份：教師可以對本教學班的數(shù)據(jù)進行隨時備份。
9、查詢每組經(jīng)營數(shù)據(jù)：教師可以選擇用戶信息并查詢各組各項經(jīng)營信息，包括各公司運行時間，以及公司資料、庫存采購信息、研發(fā)認證信息、財務(wù)信息、廠房信息、生產(chǎn)信息。
三、學生端：
此板塊主要為學生的操作板塊，包含操作流程中的30余個操作功能。主要操作功能如下：
1）年初操作：
（1）投放廣告
（2）申請長期貸款
2）四季操作
（1）四季任務(wù)啟動與結(jié)束
（2）當季開始
（3）當季結(jié)束
（4）申請短貸
（5）更新原料庫
（6）訂購原料
（7）購租廠房
（8）新建生產(chǎn)線
（9）在建生產(chǎn)線
（10）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)產(chǎn)、繼續(xù)轉(zhuǎn)產(chǎn)
（11）出售生產(chǎn)線
（12）開始生產(chǎn)
（13）應(yīng)收款更新
（14）按訂單交貨
（15）產(chǎn)品研發(fā)
（16）廠房處理
（17）市場開拓
（18）ISO投資
（19）當年結(jié)束
（20）廠房貼現(xiàn)
（21）緊急采購
（22）出售庫存
（23）貼現(xiàn)
（24）間諜（商業(yè)情報收集）
（25）訂單信息
（26）查看市場預(yù)測

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模擬經(jīng)營物理沙盤

★有正規(guī)出版社出版的電子沙盤教材，必須與模擬經(jīng)營電子沙盤同一品牌，結(jié)合教學使用
1.實驗組織形式：能實現(xiàn)學生分組實驗，實驗老師分組輔導；
2.實驗材料要求：為了方便學生實驗，應(yīng)具備完整的實驗輔導材料，包括市場預(yù)測數(shù)據(jù)、訂單、正規(guī)出版的學生用實驗輔導書；
3.教學材料要求：為了方便教師教學，應(yīng)提供參考教學大綱，教師教學用分析工具、教學備課參考資料等。另外，要求具有對整個實驗過程中數(shù)據(jù)記錄的工具載體，作為教學成果的存檔資料；
4.生產(chǎn)廠商的條件：廠商必須是教育市場國內(nèi)知名廠商；
5.產(chǎn)品市場經(jīng)驗要求：產(chǎn)品應(yīng)該擁有3年以上的市場使用經(jīng)歷，省內(nèi)不低于20家院校使用客戶；
6.產(chǎn)品資質(zhì)要求：產(chǎn)品應(yīng)為供應(yīng)廠商具有版權(quán)的產(chǎn)品，能夠提供著作權(quán)證明；
7.售后服務(wù)要求：優(yōu)秀的實施和后續(xù)服務(wù)能力。提供不定期教學交流活動；
8.軟件產(chǎn)品功能模塊要求：
9.能全程模擬制造企業(yè)管理的全過程。包括以下基本內(nèi)容：
（1）讓學生深刻體會ERP核心理念。
（2）能全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌，包括：企業(yè)財務(wù)管理、資金流控制運作的規(guī)則，企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未末發(fā)展趨分析等。
（3）能讓學生了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)。
（4）能確定市場戰(zhàn)略和產(chǎn)品、市場的定位。
（5）能掌握生產(chǎn)管理與成本控制。
（6）能全面計劃預(yù)算管理
（7）能實現(xiàn)科學統(tǒng)籌人力資源管理
（8）能讓學生獲得學習點評

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