禁毒實(shí)踐教育基地-中小學(xué)法制實(shí)踐教育基地策劃
發(fā)布時(shí)間：2023-9-22 10:57:32
法治教育再未成年人教育的意義是一個(gè)精耕細(xì)作的話題，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會(huì)不斷變化，比如民法典的出臺(tái) ，比如未成年人保護(hù)法的更新。我們成年人都需要學(xué)習(xí)，更別說(shuō)再學(xué)習(xí)中的青少年、未成年。其次因?yàn)槲闯赡耆说睦斫�、心智等原因，如何能把法律知識(shí)普及的淺顯易懂更重要。智小魚(yú)智能科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學(xué)習(xí)互動(dòng)產(chǎn)品的企業(yè)。我們從內(nèi)容上情景化、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂(lè)化。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平，我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動(dòng)場(chǎng)景。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來(lái)硬件、軟件技術(shù)研發(fā)外，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。如何發(fā)人深省，如何引人入勝。我們?cè)诜ㄖ谓逃凶龅角啻鹤o(hù)航，再我們的多媒體數(shù)字化互動(dòng)展廳中感受到“學(xué)法明智、用法立身”。
根據(jù)我們的一期數(shù)據(jù)我們不難看出，我國(guó)刑事犯罪中，青少年犯罪約占70％，特別是14歲以下的少年違法犯罪在逐年增加，并且每一分鐘就有一個(gè)青少年受到犯罪的侵害。 1981年全國(guó)刑事案件數(shù)量89萬(wàn)件，到2000年已升至363萬(wàn)件，而且的殺人案件發(fā)案率要高于歐洲、 澳大利亞、新西蘭、日本這些國(guó)家，搶劫案件發(fā)案率高于日本、印度、巴基斯坦和印尼。 實(shí)際上我們知道，我們的犯罪統(tǒng)計(jì)里面還有很多立案不實(shí)的問(wèn)題，根據(jù)有關(guān)專家和有關(guān)部門同志推測(cè)，我們現(xiàn)在刑事發(fā)案率的統(tǒng)計(jì)，一般要以4倍來(lái)計(jì)算。 那樣的數(shù)據(jù)結(jié)果將更令我們吃驚。
實(shí)際生活中，屢見(jiàn)“無(wú)知而無(wú)畏，無(wú)畏而犯罪”的實(shí)例，只有學(xué)法、懂法，才能有效地避免違法犯罪。 如果我們不對(duì)此引起足夠的重視，放任違法行為的蔓延，那么，我們的社會(huì)將無(wú) 可言，人們無(wú)法安居，如何樂(lè)業(yè)，無(wú)法樂(lè)業(yè)，又如何創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富呢?無(wú)法創(chuàng)造財(cái)富，我們的社會(huì)主義事業(yè)如何發(fā)展，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)又怎能實(shí)現(xiàn)?我們的民族又如何實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興呢? 由此，我們可以看出，對(duì)青少年開(kāi)展普法教育非常必要，那么， 做到法律觀念深入人心呢?這就需要社會(huì)各階層的共同努力。
做法制教育展廳設(shè)計(jì)?案，應(yīng)該根據(jù)青少年群體的特征、?理及接受?式進(jìn)?規(guī)劃：
?、可以通過(guò)分析展?青少年犯罪?理及常見(jiàn)犯罪案例，讓青少年以案為警，防患未然；
?、可以通過(guò)展廳內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓青少年在?對(duì)校園暴?事件、公共安全事件、交通安全事故、應(yīng)急安全等事件時(shí)，如何以法為盾，?護(hù)他護(hù)；
三、可以利用VR技術(shù)、沉浸式投影、雷達(dá)投影觸控、多媒體設(shè)備系統(tǒng)等將枯燥的法律知識(shí)融?到?個(gè)個(gè)互動(dòng)展項(xiàng)?，讓青少年在寓教于樂(lè)的同時(shí)增強(qiáng)法制觀念，提??我防護(hù)意識(shí)。
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