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中小學法制實踐教育基地解決方案-科技科普展館
發(fā)布時間:2023-4-14 16:48:00
法治教育再未成年人教育的意義是一個精耕細作的話題,隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會不斷變化,比如民法典的出臺 ,比如未成年人保護法的更新。我們成年人都需要學習,更別說再學習中的青少年、未成年。其次因為未成年人的理解、心智等原因,如何能把法律知識普及的淺顯易懂更重要。陜西培根鑄魂互動科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學習互動產(chǎn)品的企業(yè)。我們從內(nèi)容上情景化、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂化。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平,我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動場景。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來硬件、軟件技術(shù)研發(fā)外,需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個知識領(lǐng)域。如何發(fā)人深省,如何引人入勝。我們在法治教育中做到青春護航,再我們的多媒體數(shù)字化互動
展廳
中感受到“學法明智、用法立身”。
那么如何從根子上注重以上問題,并切實可行處理呢?
充分運用現(xiàn)代自動化技術(shù)、聲光電效果,通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關(guān)等方式,讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境,親自參與、親身體驗、親歷過程,集趣味性、知識性和教育性為一體,讓青少年在參觀體驗過程中無形學到知識、接受教育,打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣,對青少年具有很強的吸引力,教育效果明顯。
在法治教育
展廳
設(shè)計中,咱們緊密結(jié)合地域元素,統(tǒng)籌時代特征,充分運用
虛擬現(xiàn)實
、
全息投影
等數(shù)字化技能,采取動態(tài)和靜態(tài)、實體和虛擬相結(jié)合的方式,打造出賦有特征的法治文明陣地。
根據(jù)以上考慮,需要滿足教學需求,環(huán)境設(shè)計就需要人行道、斑馬線、盲道、靠右行走標識牌、人行道紅綠燈、道路交通隔離設(shè)施、110 、120 急救、122 交通事故報警等警務(wù)信息,還可以增加應急避難設(shè)施指引牌和路燈桿報警的教學。
創(chuàng)意與文化理念的多元融入
展廳
設(shè)計作為展示、傳播、推廣的重要方式,伴隨著社會發(fā)展進步和市場經(jīng)濟的繁榮以及市場競爭的加劇,其價值已經(jīng)不再局限于營銷和展示場所的構(gòu)建,而是更多地通過
展廳
所融入的文化理念、創(chuàng)意內(nèi)涵、行為模式等廣泛內(nèi)容進行實現(xiàn)。
在當代
展廳
設(shè)計中,元素符號、材料造型、媒介方式等手段得以廣泛應用,這也為
展廳
的創(chuàng)意與文化理念的多元融入提供了條件。。
提高認識,注重法治教育。青少年生長成才離不開家庭、校園和社會的合力教育,咱們有必要齊抓共管,狠抓落實。作為家長,要為子女發(fā)明良好健康的家庭環(huán)境,科學育兒,不只關(guān)懷成績更要關(guān)懷孩子品德、心理健康;作為校園,要合理安排法治教育講堂時刻,絕不移用搶占;作為社會,引入社區(qū)教育,鼓舞青少年投身社會實踐,尤其是法治相關(guān)實踐。
當然任何事物的發(fā)展都是兩面的,充斥機遇的時代也就帶來了負面的問題,如何利于科技手段學習有用的知識?如何分辨網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容的好與壞對于成年人來說輕而易舉,但是不時也有魚龍混雜的問題出現(xiàn),例如網(wǎng)絡(luò)詐騙,網(wǎng)絡(luò)等等,以及對于未成年人影響的游戲。培根鑄魂互動科技總經(jīng)理翟軻認為,面對復雜且日新月異的技術(shù)發(fā)展,信息傳遞只需要用秒來計算,以及隱藏的無法分辨的信息,例如反邪教育,安全教育,預防詐騙教育等等,如果正確引導青少年來有效利用科技成為祖國的核心人才,如何在祖國的呵護下茁壯成長,我們企業(yè)宗旨就是“培而不忘、科技為根、鑄造精品、初心為魂”我們是一家以多媒體科技應用研發(fā)為主的創(chuàng)新型公司,主要致力于多媒體
數(shù)字展廳
建設(shè),聲光電互動技術(shù)開發(fā),數(shù)字化內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計,專業(yè)針對主題教育內(nèi)容研發(fā)互動類沉浸式產(chǎn)品。
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