互動(dòng)中小學(xué)法治教育展館服務(wù)
發(fā)布時(shí)間：2021-5-11 13:01:28
互動(dòng)中小學(xué)法治教育展館服務(wù)
多媒體互動(dòng)教育展廳應(yīng)用目前技術(shù)化程度的多媒體軟件技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了三維展示，也把內(nèi)容進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)的還原，讓法治教育，法治培訓(xùn)可以循序漸進(jìn)的深入學(xué)生心中，把法律條列通過(guò)游戲，動(dòng)漫，互動(dòng)技術(shù)，全息虛擬VR，等還原后，可以身臨其境的結(jié)合時(shí)間，有了影像畫(huà)面和游戲的接入，記憶點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景觸動(dòng)后就會(huì)及時(shí)的聯(lián)系到法治教育內(nèi)容。
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)青少年安全事故頻發(fā)，引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)青少年安全問(wèn)題的廣泛關(guān)注。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么教育比安全健康教育更重要。因此，在面向青少年群體的安全教育體驗(yàn)館設(shè)計(jì)中，加強(qiáng)科普、提前防范是做好青少年安全教育的重要保障
法治文化長(zhǎng)廊 此展館通過(guò)圖文并茂的方式，為青少年提供一個(gè)學(xué)法、用法的平臺(tái)，培養(yǎng)青少年法治信仰，提高法律素質(zhì)，營(yíng)造法治氛圍，增強(qiáng)新形勢(shì)下法治文化教育的滲透力、感染力和影響力。
公共安全教育共享場(chǎng)所是供全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展公共安全教育、實(shí)踐、體驗(yàn)的場(chǎng)所，并向全區(qū)輻射。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及區(qū)域的實(shí)際情況進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和布置，以互動(dòng)體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)為主，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)確、豐富、實(shí)用的知識(shí)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。同時(shí)通過(guò)信息化技術(shù)，展示豐富的安全知識(shí)、營(yíng)造逼真的災(zāi)害情境，使學(xué)生提高自我保護(hù)能力。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、的希望,是現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和,承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的重任.黨和十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng).我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī),青少年犯罪率在世界上一直是比較低的.但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,因此,加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育意義十分重大。
無(wú)論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施,如將藥品、消毒水、殺蟲(chóng)劑等放在孩子夠不到的地方,打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時(shí)將用過(guò)的電線插頭收起。在帶孩子外出時(shí),給孩子換上舒適合腳的鞋子,不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場(chǎng)地玩耍,不要讓孩子獨(dú)自在水池或河邊玩耍等等，
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