禁毒，不是一個人的事，更需要家庭、社會共同參與。讓每個人正確認識毒品、深刻了解到毒品的危害、加強禁毒法律意識，不讓毒品有機可乘。

    近日我司來到廣州市南沙區(qū)欖核中學，給同學們進行了一次有趣的體驗式禁毒教育。同學們被這臺小小的VR頭顯深深吸引了，在現(xiàn)場排起了長龍。

    同學們戴上VR頭顯，時而張大嘴巴、時而舉起雙手、時而激動大喊，完全沉浸在VR頭顯模擬的虛幻空間里。

    禁毒這個題材一共有五個模塊，分別是毒品認知、個人傷害、家庭傷害、社會傷害和禁毒普法。

    在毒品認知這個模塊，通過3D建模的方式用語音逐一介紹了十種常見毒品，選定想要了解的毒品后，毒品和字幕就會懸浮在半空，相當立體生動。還有四種吸毒不良反應(yīng)的模擬，告知同學們不同的毒品吸食的方式是不一樣的，出現(xiàn)的反映也會不同。普及毒品知識，才能讓同學們?nèi)f一接觸到毒品時能迅速判斷不至于被騙進毒品深淵。

    在個人傷害的模塊，設(shè)置了觀看自己吸毒后的樣貌變化和器官的變化兩個環(huán)節(jié)。把吸毒兩年甚至十年的一個人從朝氣蓬勃變得衰老不堪，皮膚上還長滿膿包，器官從健康到衰竭的變化在短短幾分鐘里呈現(xiàn)出來�，F(xiàn)場一片嘩然，看得出這種衰老速度確實嚇人。VR獨特的沉浸式體驗讓同學們感覺那個人就是自己，有效地端正了“吸毒的又不是我”這種事不關(guān)己的態(tài)度。

    家庭傷害模塊旨在告訴同學們吸毒會把家產(chǎn)耗盡，在毒品的支配下做出販賣子女、逼良為娼的泯滅人性的行為最終導致家破人亡�？粗�家里一件件財務(wù)被變賣、子女被販賣換取毒資，最終落得家破人亡的結(jié)果，同學們都表示雖然是虛擬的，但是感覺很逼真，讓自己也感覺非常后悔。

    最后面設(shè)置了禁毒普法教育，學習完相關(guān)法律后還有有趣的問答環(huán)節(jié)，加強了同學們的禁毒法律意識。

禁毒，其實說一百次不如體驗一次，逼真地體驗吸毒，感受過吸毒的不良反應(yīng)，深入地了解過后才不會因為好奇等原因掉入毒品的陷進。從多次的VR禁毒活動反饋來看，我司把VR禁毒產(chǎn)品應(yīng)用到禁毒科普教育中取得不錯的成效。

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