學(xué)生對(duì)于危險(xiǎn)源的識(shí)別能力普遍欠缺，安全意識(shí)薄弱，因此學(xué)校的安全教育尤其重要。然而傳統(tǒng)的校園安全教育更多的采用說教模式，用科普介紹來為學(xué)生灌輸思想，缺乏真實(shí)感的演練，很難引起學(xué)生的興趣，學(xué)生缺乏危機(jī)感和緊張感，導(dǎo)致實(shí)質(zhì)認(rèn)知效果不佳。當(dāng)真的面臨危急情況的時(shí)候，也很難運(yùn)用到實(shí)踐中來。不僅浪費(fèi)了學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生也難以掌握到相應(yīng)的安全知識(shí)。

并且，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多災(zāi)害環(huán)境幾乎是不可能模擬出來的，當(dāng)學(xué)生遇到緊急情況的時(shí)候，大多數(shù)都是手足無措的，往往會(huì)因?yàn)闆]有接觸過，而錯(cuò)失掉最佳的逃生時(shí)間。這時(shí)候隨著技術(shù)的進(jìn)步，VR校園安全教育系統(tǒng)的到來為校園安全教育帶來了福音。VR校園安全教育系統(tǒng)憑借其不受時(shí)空限制、沉浸式體驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)，打破了傳統(tǒng)的安全教育，為學(xué)校安全教育發(fā)揮了重要的作用。

安全教育需時(shí)刻在大眾內(nèi)心響起紅色警示，相較于傳統(tǒng)安全教育培訓(xùn)模式，VR安全教育更能提升學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿參加安全培訓(xùn)，且不受地理環(huán)境限制，可隨時(shí)隨地進(jìn)行知識(shí)再教育，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)求生技能，一旦遇到安全事故能冷靜面對(duì)、科學(xué)處置。

隨著科技的不斷發(fā)展，校園中開展VR安全科普教育課，亦是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)和方向。未來，壹傳誠(chéng)將繼續(xù)專注VR技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，以精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為學(xué)校提供更專業(yè)的技術(shù)服務(wù)和一站式解決方案！