校園禁毒宣傳基地效果圖設(shè)計(jì)-vr禁毒教育展館裝修


“看了這種禁毒所前后的對(duì)比，我想對(duì)每一個(gè)迷失方向的人說，這一美好的世界非常值得大家愛惜。協(xié)助禁毒所工作人員戒掉心隱，是大的難題。依據(jù)過去對(duì)回所禁毒所工作人員的調(diào)研發(fā)覺，-個(gè)月，是復(fù)吸出現(xiàn)多的一段時(shí)間。因此，除開基本的藥品脫毒，強(qiáng)制禁毒所想想許多 新方法。VR(虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù))機(jī)器設(shè)備等高新科技的應(yīng)用便是方法之一。VR，又稱之為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)技術(shù)性，根據(jù)電子計(jì)算機(jī)仿真模擬造成一個(gè)三維空間的虛幻世界，依靠頭顯和別的機(jī)器設(shè)備，給使用人出示視覺效果、聽覺系統(tǒng)等感觀的刺激性，讓使用人好似親臨其境一般，完成在虛似情景中的模擬仿真數(shù)據(jù)漫游和即時(shí)互動(dòng)。運(yùn)用VR產(chǎn)生的沉浸于感，選用層遞的方法將電影分成引起煙癮、厭煩、重歸家中三個(gè)環(huán)節(jié)播放，此項(xiàng)技術(shù)性嘗試借此機(jī)會(huì)讓禁毒所工作人員從依靠轉(zhuǎn)換為厭煩。

禁毒工作任重道遠(yuǎn)，我們以禁毒服務(wù)啟動(dòng)為契機(jī)，建立健全禁毒教育常態(tài)機(jī)制，充分發(fā)揮禁毒教育功能，努力營(yíng)造‘人人知曉、人人抵制、人人參與禁毒’的良好氛圍。”鄺洪新說�！皞窝b成奶茶、跳跳糖，這需要我們更加提高警惕。”東城三小學(xué)六年級(jí)學(xué)生李袁貴說，通過這次參觀學(xué)習(xí)，他覺得大的收獲就是認(rèn)識(shí)到了的新型偽裝，牢記不拿陌生人給的食品、飲料，珍愛生命、遠(yuǎn)離。他表示，將把新學(xué)到的禁毒知識(shí)告訴身邊的人。每一個(gè)體驗(yàn)過禁毒VR的人，都對(duì)危害有“切身”感受。VR禁毒教育軟件可以讓人全身心的體驗(yàn)真實(shí)情景，帶給體驗(yàn)者更多感官刺激，起到普通教育無法達(dá)到的效果，為更多吸毒人員敲響警鐘。

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