發(fā)布日期：2014-10-13 13:16:00
一、展示主題
體驗(yàn)科學(xué) 就在身邊
主題闡釋?zhuān)?/p>
科學(xué)，看似遙不可及，深不可測(cè)，讓人望而生畏，從而拉開(kāi)距離。也讓很多青少年對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)失去耐心與興趣。
本規(guī)劃概念方案將身邊喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活小常識(shí)或科學(xué)現(xiàn)象通過(guò)藝術(shù)化的手法、有趣簡(jiǎn)單的互動(dòng)方式進(jìn)行展陳，讓青少年認(rèn)識(shí)自然、探索數(shù)理、揭示科學(xué)本質(zhì)，并以積極的心態(tài)自主探索科學(xué)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，從而激發(fā)中小學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
二、展示定位
楚雄市科技館以現(xiàn)代化、科技化、人性化、綠色化為目標(biāo)，以楚雄實(shí)際和公眾需求為出發(fā)點(diǎn)，以展示、教育、傳播、啟迪為目的，以國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的科技館為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)建造成具有楚雄特色的科技交流與科普中心，以促進(jìn)楚雄市科技騰飛和持續(xù)發(fā)展。
三、科技館傳播策略
有效的傳播策略需要引導(dǎo)參觀者經(jīng)歷一個(gè)全面體驗(yàn)的參觀過(guò)程，激勵(lì)模式建立在觀眾心理研究之上，旨在幫助觀眾在參觀過(guò)程中自然而然地形成角色轉(zhuǎn)變，分階段滿(mǎn)足觀眾的不同需求。
第一階段：吸引
第二階段：激勵(lì)
第三階段：教育
第四階段：授權(quán)
四、產(chǎn)品清單
光纖空間造型、龍卷風(fēng)、安全生活電子翻書(shū)系統(tǒng)
無(wú)盡的長(zhǎng)廊、自己拉自己、地動(dòng)儀模型
魔箱、越吹越近、地震波演示裝置
穿墻而過(guò)、水漩渦、中國(guó)地震帶分布電子沙盤(pán)
虎入羊群、往上滾、模擬地震平臺(tái)演示
菲涅爾透鏡、循環(huán)小球、地震預(yù)警仿真模擬系統(tǒng)
電影原理、虹吸噴泉、震后場(chǎng)景模擬沙盤(pán)
鏡子迷宮、帶傳動(dòng)、模擬地震小屋
眩暈隧道、曲柄連桿、全球板塊拼圖
半導(dǎo)體制冷、鏈傳動(dòng)、工程結(jié)構(gòu)抗震模擬
空調(diào)原理、螺紋傳動(dòng)、地球內(nèi)部構(gòu)造動(dòng)態(tài)演示
書(shū)本懸浮球、摩擦輪傳動(dòng)、地震地貌模型
手?jǐn)[發(fā)電機(jī)、凸輪傳動(dòng)、構(gòu)造地貌模型
動(dòng)手串并連、差動(dòng)輪傳動(dòng)、聲波看得見(jiàn)
溫差發(fā)電、行星輪傳動(dòng)、聲音的產(chǎn)生和傳播
靜電轉(zhuǎn)輪、蝸輪蝸桿傳動(dòng)、猜生肖
太陽(yáng)能發(fā)電、傘齒輪、水拋物線(xiàn)
人體發(fā)電、齒輪齒條傳動(dòng)、世紀(jì)幻方
旋轉(zhuǎn)的金蛋、直齒輪傳動(dòng)、華容道
輝光盤(pán)、欹器、熊貓走直線(xiàn)
尖端放電、比腕力、正交十字磨
靜電擺球、虛擬翻書(shū)、九連環(huán)
收音機(jī)原理、投影互動(dòng)踩魚(yú)、八皇后
風(fēng)力發(fā)電、低碳環(huán)保知識(shí)觸摸屏、核電原理觸摸屏
天文學(xué)展示多媒體系統(tǒng)、玉兔號(hào)模型、航空航天展示多媒體系統(tǒng)
嫦娥號(hào)模型、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭模型、
五、參考效果圖
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