學校庭院里種植的植物發(fā)揮著諸多不可或缺的作用。一方面，它們美化了校園環(huán)境，讓校園充滿生機與詩意；另一方面，植物還承載著教育意義，各類花草樹木成為學生們親近自然、學習知識的鮮活教材。再者，部分植物能改善校園小氣候，高大樹木遮蔭蔽日，減少陽光直射，調節(jié)溫度，同時它們的根系穩(wěn)固土壤，減少水土流失，為校園營造一個更加舒適、穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境，助力學生們茁壯成長。

嘉堯設計總結了校園庭院中種植植物的注意事項，與大家分享交流。

一、安全性考慮

避免有毒植物：學校庭院是學生日�；顒拥膱鏊�，要避免種植有毒的植物。例如夾竹桃，它全株有毒，誤食后會引起中毒，對學生的健康造成嚴重威脅。還有相思子，其種子毒性很強，這些植物都不適合在學校庭院種植。

防止植物傷人：一些植物可能帶有銳利的刺，像枸骨，其葉片邊緣有硬刺，容易劃傷學生。種植時應選擇無刺或者將有刺植物放置在學生不易接觸到的區(qū)域，如在其周圍設置圍欄。

二、空間規(guī)劃與植物生長習性

考慮植物大小：要根據(jù)庭院的空間大小選擇植物。對于面積較小的庭院，應避免種植大型喬木，以免其長大后遮擋過多陽光或者占據(jù)過多空間。例如，在小型庭院中可以選擇種植一些小型花卉和灌木，像矮牽牛、小葉女貞等。而對于面積較大的庭院，可以適當種植一些高大的樹木來劃分空間，如樟樹、榕樹等。

光照和土壤條件：不同植物對光照和土壤的要求不同。例如，向日葵、茉莉等植物需要充足的陽光，應種植在庭院光照良好的區(qū)域；而玉簪花、蕨類植物等耐陰植物，則適合種植在庭院中建筑物或大樹的陰影下。在土壤方面，有些植物喜歡酸性土壤，如杜鵑；有些則適應堿性土壤，如檉柳。在種植前需要了解庭院土壤的性質，或者對土壤進行改良以滿足植物生長的需求。

三、維護管理的便利性

易養(yǎng)護植物優(yōu)先：學校庭院的植物需要定期維護，選擇易于養(yǎng)護的植物可以減少人力和物力的投入。像吊蘭、綠蘿等植物，它們對環(huán)境適應能力強，不需要過多的澆水和施肥就能生長良好。而一些對養(yǎng)護要求較高的植物，如蘭花，需要精細的養(yǎng)護條件，包括特定的溫度、濕度和肥料要求，在學校庭院種植可能會增加管理難度。

考慮灌溉和排水系統(tǒng)：良好的灌溉和排水系統(tǒng)對于植物生長至關重要。在種植植物時，要確保有方便的灌溉設施，如安裝噴頭或者設置水龍頭，以便在干旱時期為植物澆水。同時，要注意庭院的排水情況，避免積水導致植物根部腐爛。可以通過設置排水坡度或者鋪設排水管道來解決排水問題。

四、教育價值體現(xiàn)

多樣性選擇以教學：選擇多種不同類型的植物，如苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等，這樣可以讓學生觀察和了解不同植物類群的特點。例如，可以種植苔蘚用于讓學生觀察苔蘚植物的簡單結構；種植銀杏，讓學生了解裸子植物的特征。

標識和科普：為植物設置標識牌，注明植物的名稱、科屬、特點和用途等信息。這不僅可以增加學生的植物學知識，還可以培養(yǎng)他們的觀察力和學習興趣。例如，在種植薰衣草的區(qū)域設置標識牌，介紹薰衣草的生長習性、藥用價值和提取精油的用途等內容。