科技是國(guó)之利器，國(guó)家賴之以強(qiáng)，而青少年兒童是國(guó)家的未來和希望，以青少年兒童對(duì)科學(xué)知識(shí)的需求為出發(fā)點(diǎn)建立青少年兒童科普教育館，讓展館成為普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的平臺(tái)，從而激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念。

　　設(shè)計(jì)主題

　　建設(shè)以青少年兒童為受眾群體的科技館，我們將圍繞啟迪科學(xué)為主題，劃分啟智樂園、科學(xué)殿堂兩大板塊，以適合青少年兒童身心特點(diǎn)且具有參與、體驗(yàn)、互動(dòng)性的科技展項(xiàng)，倡導(dǎo)讓孩子對(duì)世界有更多的認(rèn)知，讓孩子在展覽和游戲中體驗(yàn)探索的樂趣，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)兒童在思考、動(dòng)手、創(chuàng)造、交往等多方面的能力。

　　奇趣自然
　　大自然總是讓人充滿好奇，該展區(qū)配色也以綠色系為主，讓人仿佛置身叢林中，參觀者通過展項(xiàng)如“花時(shí)鐘”可以清楚的看到不同種類的花有著不同的開花時(shí)間，還有標(biāo)本與視頻的展示了解植物生長(zhǎng)開花所需要的特征與各種條件；“蝴蝶變身記”展示從毛毛蟲到蝴蝶蛻變的完成過程；再如“魔力沙盤”展項(xiàng)，以孩子們喜愛的玩沙游戲，結(jié)合互動(dòng)投影技術(shù)讓孩子們了解當(dāng)?shù)氐奶厣�地貌和等高線。以此對(duì)自然界有更深入的了解。

　　水的世界
　　在水的世界中，設(shè)計(jì)了以水為載體的一系列互動(dòng)展項(xiàng)如活塞泵、水流射球、阿基米德螺旋泵、橡皮筋船、伯努利懸浮球、水車、自傾水桶、水中漩渦等，寓教于樂，讓孩子們?cè)谟螒蛑兄庇^的了解各展項(xiàng)的工作原理以及在日常生活中的應(yīng)用。

　　夢(mèng)幻樂園
　　夢(mèng)幻樂園的展項(xiàng)則是在聲光電技術(shù)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出來的具有極大樂趣的互動(dòng)游戲，如影子墻、虛擬水流墻、視覺暫留、立體視覺、地面互動(dòng)投影跳房子、光的三原色等展項(xiàng)。

　　科學(xué)殿堂
　　探索科學(xué)的興趣被開啟，然后帶著濃濃的興趣進(jìn)入了科學(xué)課堂，展區(qū)主要對(duì)數(shù)學(xué)（數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間、信息技術(shù)）、物理（物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)）進(jìn)行一些展項(xiàng)以及科技時(shí)代的產(chǎn)物等進(jìn)行科普，讓科技館真正成為青少年的第二課堂。

　　數(shù)學(xué)領(lǐng)域
　　以機(jī)械互動(dòng)裝置“猜生肖”向參觀者展示二進(jìn)制的知識(shí)；將復(fù)雜的拓?fù)鋵W(xué)知識(shí)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的玩具中，觀眾在游戲中了解拓?fù)鋵W(xué)的特性，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，鍛煉思維能力；單葉雙曲面實(shí)驗(yàn)，展示直桿通過彎曲狹縫的神奇現(xiàn)象，了解單葉雙曲面的科學(xué)內(nèi)容……。

　　物理領(lǐng)域
　　以力與機(jī)械、聲與光、電與磁進(jìn)行展項(xiàng)設(shè)計(jì)，如通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、椎體上滾、聽話的小球、碰撞等實(shí)驗(yàn)去了解力與機(jī)械；聲駐波、耳朵傳話、哈哈鏡、萬(wàn)丈深淵等展項(xiàng)感受聲光之美；還有怒發(fā)沖冠、跳躍環(huán)、磁力花開、電磁接力等展項(xiàng)探索電磁的奧秘。

　　展館將互動(dòng)體驗(yàn)融入到科普教育中，吸引青少年兒童主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并在普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，利用科技的力量創(chuàng)造出極具樂趣的展項(xiàng)，從而激發(fā)青少年兒童對(duì)科技興趣，勇于探索、研究、創(chuàng)新。